Esperienze dei genitori di neonati in terapia intensiva e supporto sociale, lo studio italiano

31.07.2026 | Popular Science
persone parlano

I genitori di neonati pretermine in terapia intensiva neonatale vivono un’esperienza intrinsecamente difficile, ma l’identificazione di specifici profili di rischio caratterizzati dalle peculiarità dei fattori di stress e delle fonti di supporto, tenendo conto di ulteriori fattori quali paese di provenienza, genere, età o avere un altro figlio, può favorire la personalizzazione degli interventi volti a fornire ai genitori le risorse necessarie per affrontare questa esperienza estremamente impegnativa. È quanto evidenzia, su Children, un gruppo italiano, guidato da Federica Vallone, dell’Università di Napoli Federico II.

Basandosi sull’approccio centrato sulla persona, lo studio ha coinvolto genitori di neonati molto pretermine (VPT) ricoverati in Terapia Intensiva Neonatale (TIN) in Italia e Portogallo. L’obiettivo principale era classificare i genitori identificando rischi percepiti (fattori di stress in TIN) e risorse (fonti di supporto sociale). Sono state inoltre indagate le potenziali specificità nell’appartenenza alle classi in base al paese di provenienza e ai fattori sociodemografici.

Complessivamente, 303 genitori (92 italiani; 211 portoghesi) hanno completato un questionario che includeva fattori sociodemografici, la Parental-Stressor-Scale-NICU e la Multidimensional-Scale-of-Perceived-Social-Support. Sono state identificate tre classi statisticamente valide e transnazionali, denominate: Classe 1, Sistema Adattato/Benefico e Supportato; Classe 2, Sistema Stressato e Supportato; Classe 3, Alterazione del Ruolo Genitoriale con Sistema di Supporto Familiare. I genitori portoghesi si sono ritrovati principalmente nelle Classi 1 e 2, mentre i genitori italiani nella Classe 3. Gli uomini avevano meno probabilità di appartenere alle Classi 2 e 3, mentre i genitori più anziani con un altro figlio avevano maggiori probabilità di appartenere alla Classe 3.

Fonte: Children 2026

https://www.mdpi.com/2227-9067/13/6/832

IT-NON-13882-W-07-2027

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